2012年寒假凯里学院“爱翁支教”团队深入贵州黔东南剑河翁座小学支教活动

2012——2013年寒假“爱翁支教”团队第一次深入翁座小学义务支教日记

 ——队员：杨仁凡 记

2013-2-12

今天，我们前往翁座了！回想起准备阶段的种种艰辛，那都不算什么了！这是期待已久的一天。

（2012年爱翁支教“暖冬”行动全体成员翁座小学留影）

从2012年10 月份策划这个活动开始，发起人李翠炳、杨銮竹等就为这个梦想而默默努力着，从组建团队开始，当我听到有这样一件关于去偏远山区支教的事时，我和同学们都也纷纷响应表示要参加。这是一个以凯里学院 教科院11级学前本（2）班同学发起的自发组织的纯义务、纯公益性支教团队。由于是第一次组团支教，我们通过大家一起商议，还是或多或少的考虑到了所有的有关支教需要做的准备，经过一系列的“磨练”最终留下了24名坚定的支教队员组成了这个“暖冬”行动——爱翁支教团队（分13名寒假去，另一半暑假去）。支教的方案即定，由两位负责人进行会议讨论、学习资料、向老师咨询及对小学实地考查等，并同时组织了我们24名志愿者支教前的各方面培训，大家在大二紧张的学习中每周抽出4小时来进行支教学习、讨论和支教舞蹈、音乐的排练。我们既要取得我们支教团队的外部认可，又要发动广大同学们捐助、献爱心，同时也为了能给山里的孩子们补充学习文具，我们到处寻求赞助……支教前期的任务显得那么的艰难，可所有难题在队员们的努力下、同学们的积极支持下、社会爱心人士的帮助下还是被一一攻克了，终于，我们做好了所有的准备，“只欠东风”了（等到晴天山里的公路才通车）。如这一句话“一个热心的事业是有天助的。”，终于在2013年2月12号这天我们等来了晴天！

（这是较好的路段）

早上9点,从凯里出发前往我们的目的地——剑河县南哨乡翁座小学。下午2点我们从乡镇上出发，经历了6个多小时的车程才到达翁座村。在有着积雪和落石的崎岖盘山公路上行驶，艰险异常，我深深感受到了这个偏远山村的不易，也越发觉得自己更有责任更有必要去帮助哪里的孩子。在茫茫黑夜，在第一辆车上的志愿者终于到达了这里，而另一些同学被困在途中知道晚12点左右才到达这里，虽然很晚了，但是村长还有几位热情的村名却还在等着我们，欢迎我们的到来，我们满身的疲惫顿时消融了。明天就能见到那些可爱的孩子了，大家又兴奋又紧张，夜半晴空下的翁座村，安详寂静，灯光依稀。孩子们，我们到了！相信明天会是很美好的一天！

2013-2-13

“嘟嘟……嘟嘟……”还在黑黑的夜里眯眼翻出手机一看，6点钟的闹钟！深冬的夜里，此时，虽然天还是一片漆黑，但我们必须起床了。在李翠炳同学家里，我们13名志愿者以最快的速度洗漱完毕就往学校进发了。13个人，两三人一只手电往学校方向赶去，志愿者们一起踏上这一天的征程。

到达学校天还没亮，留在学校的吴老师就把我们请到办公室,让我们烤火，等学生们都来齐了我们就集合举行支教补课的开幕仪式和赞助商与校方的教资交接仪式。等待中我们通过与吴老师了解学校的实际情况后将我们上午的开幕仪式和交接仪式的工作做更合理的安排。上午9点在大家的分工与合作下，现场的横幅、桌椅、捐献物资和场地音响设备等都全部布置完毕了。接着就集合学生，村委领导、赞助商、学校代表、志愿者代表纷纷入座，开幕式由志愿者主持人明强、汪晓珍宣布正式开始。

先是，村委杨昌全主任讲话，大意为，感谢此次支教一行所有人的辛苦跋涉把希望、爱心送给学生们，希望孩子们好好学习；

再是，教资捐赠方贵州“易致讯”&大爱微行代表石伦炯先生发言，希望孩子们好好学习，从大山走向世界；

接着，由学校代表吴翠萍老师发言，她先是向教资捐赠方和志愿者们深深鞠了一躬，然后用激动而又清脆的话语表达了校方对我们的感谢之情，接着一句一句地带领孩子们宣誓：我一定会好好努力学习……。在一声声整齐有力的宣誓中，有一种气势，仿佛他们就要出征了，我深为吴老师对孩子们的良苦用心和孩子们的认真听话所打动。

紧接着，我们会场主持人明强同学上台代表我们全体志愿者也进行了宣誓。之后，为孩子们表演了我们排练的舞蹈，虽然出了许多差错，但孩子们还是热烈的鼓掌欢迎。

最后，由赞助方与校方进行交接仪式。

开幕仪式结束后，“大爱微行”支教行动就正式拉开了帷幕。我们吃过村里特意准备的早饭后，赞助方、大爱微行的一行人与县教育局领导一起离开了这个山村。忙完，大家终于都松了一口气，接下来我们就紧罗密布的准备明天的课程了。整个团队都很期待明天的表现。

2013-12-14

  今天是星期一，也是第一天给孩子们上课的日子，又激动，又紧张。一早上我们就起得早早的来到学校，把赞助商个孩子们捐赠的学习用品都分配妥当，等到上早读的时候再发下去。昨天孩子们看到新奇的学习用品都围着不肯离去，想到他们渴望学习的眼神，相信过一会他们一定会很高兴。上课铃声响了，三层楼高的教学楼里回荡着孩子们朗朗的读书声，现在天还没有大亮，还是灰蒙蒙的，看着这些勤奋的孩子们，期盼他们会有美好的未来。

   没过多久，我们自愿者都分班把学习用品分发下去，因为天气比较冷，我们原本没要计划给一年级的孩子们补课，因为担心他们会不安全，本想等发完学习用品就让他们回家，可物品发完，一年级的孩子十分高兴，因为他们对求知的强烈渴望，迟迟不愿离去，后来在我们的耐心的劝说下才回了家。二年级的孩子们就稍稍有些调皮，不过当看到这么多的文具还是很不相信，还问我“老师，真的是给我们的吗?”当然是给你们的啊，我们要来干嘛啊，哈哈！！因为二年级是识字的关键期，吴老师让我们为数不多的字典发给了二年级，让他们学会查字典，我看到一名同学还急忙在字典上写下自己的名字，还说：“这是我的了”，这是一群多么可爱的孩子啊。三年级的孩子表现得比较活跃，着实让两个外乡女老师（志愿者）头痛，不过在发物品时，孩子的一句话却让两个老师差点落下来泪来，因为孩子们领到东西后，有一个孩子欢喜的喊到“哇，我发财了！”这是多么让人心酸的一句话啊，这是多么纯真的孩子啊，而其他年级的孩子也表现得乖巧，也很高兴，纷纷谢谢老师，分发东西完后，我们就开始上课了，因为早上的礼品，让孩子们都积极的参与了进来，早上的课上得十分的活跃。中午因为学校的水管爆了，没有及时修理，我们就只能辛苦值日的同学还有男同学去挑水来煮饭吃，又因为人生地不熟的,忙完一切吃过饭，就也该上课了，一天下来，同学们都感到很疲倦，强打起精神开完总结会，并写好明天的课程教案后，就都上床睡觉了。唯独还有两名负责人在楼下商量这一些事宜，寒冷的夜，我们已经不觉得冷，而是想到那群可爱的孩子，我想自愿者们都会和我一样，认为值了。

2013-1-15

  这是我们上课的第二天，因为有了前一天的接触，孩子们都和我们建立了深深的感情，也表现得很乖巧。但也有了一些小插曲，下午的时候，二年级有同学发现自己昨天才领的物品丢了好多，也有学生陆续的说自己也丢了东西。经过了许久的寻找后，同学们也得到了自己的东西，而我们相信那些有笑东西的孩子不会有下次的。孩子嘛！对新的东西总是好奇的。

  下午放学后，有些学生还要求与我们一起打羽毛球，看着在操场上欢乐的在运动着的孩子和我们的志愿者们，我觉得这很美好，学生与老师的互动，不仅在于课堂，也有课余。而且发现有几个孩子的球打的不错，这也许是他们未被挖掘的潜质。

2013-1-16

 今天是学校给孩子们发成绩单的日子，早上我们也就没有上课，看着孩子门开开心心的拿着成绩单还有奖状，我也觉得很开心。下午的时候，一年级的孩子很多，我们就安排没有课的老师去给他们上课。而孩子们的求知欲也让我们感到欣慰，这是上课的第三天，自愿者老师都发现学生上课都差不多能跟上老师的节奏。老师们都很欣慰，心里充满成就感。而在下午的上课时间里，6年级展开了以“怎样看待打工，打工好还是不好”的辩论赛，学生都很积极的参与，场面十分的热烈，而老师也发现：大多孩子是倾向于打工好的一方。而且他们并不知道知识与以后的道路有多大的关联，也不懂为什么要读书，只知道是大人让他们读就读。在读书、学习知识这方面，他们还存在很大的盲区，所以经过大家商量决定，多上交流课，多给孩子们讲解读书的好处，知识的重要性。这几天下来，在我们和学生交谈中，问及他们的理想，又少部分同学说要考大学，大多数同学的想法是读完小学或初中就外出打工。有些同学却像背书一样说，要为人民做贡献。一个农村的小学生能有这种奉献精神，中华之幸。大可以肯定的是，也许孩子们不知道什么是为人民做贡献，他们或许只是随口说说，但我们会坚信孩子的话。受这边环境的影响和条件的限制，孩子们对自己的未来从没有想过。

2013-1-17

  今天是星期四，也是我们来的这里的第七天，天气越来越冷，今天早上起来还下着零星小雨，我们害怕一旦下起雪来，这13个人的团队就将被困在里，到时候开支、安全等等问题都值得我们考虑，后来经过大家的商定，我们决定把原计划提前，家访的一些促进与孩子们交流的活动今早的落实下来。在课余时间里，我们向还没要孩子们把自己的家庭大概的地址写在李翠炳同学做的村里大致路线的平面图上，说也奇怪，一二年级的同学那么小却能把自己家的地址标在地图上。这让我们觉得很惊奇。后来我们把全校120多个孩子的家庭地址都标在一张纸上，分成几大片区，有北故、方坳、寨头、寨脚，大寨。然后下午放学后我们就安排高年级的同学带着我们去家访。

（家访途中）

  家访是我们每个志愿者最关心的一个环节、因为不仅仅是了解孩子，更重要的是了解孩子的成长环境。走进一个个不同的家庭里，我深深体会到来自这些苗族父母的热情。没有谁是不欢迎的，在听我们讲诉孩子的表现，夸奖孩子时都静静地在旁倾听，脸上还有腼腆的笑意。面对我们的到来，孩子们往往都很高兴。看到孩子的家境以及父母对孩子的期盼时，我想这就是为人父母吧，不论家里多么困难，只要孩子能读下去，他们一定让自己的孩子读下去。

     到一些特别困难的家庭时，我为他们的辛苦而感到心痛。有一个单身妈妈独自抚养两个聪明的孩子时，不管生活多么的苦，都能坚持下去，只为孩子们能走出大山。一个七十多岁的老奶奶还要靠喂猪来抚养一个初一、一个六年级的孩子等等。面对他们，我们自愿者也无能为力，只能把从学校好心同学捐出来的衣物送给他们。让这个寒冷的冬天也有一丝温暖。

     一个下午的家访，有欣慰也有苦涩，欣慰的是孩子们的变现以及家长们对我们的肯定。苦涩的是这些孩子的生活真的是太苦了。真的希望他们能坚持梦想，用自己的智慧走出大山，再回来回报大山，建设大山。

2013-1-18

   今天是我们支教行动的第六天，也是倒数第二天，今天的风特别大，真的很舍不得这群孩子，我们只有想到让孩子们的学习环境变一变吧!留下属于我们和孩子之间的回忆，所以我们下午打算与孩子们一起做一个漂亮的学习园地。派出一小批自愿者继续加家访，我们也陆续忙了起来，二、三年级老师怕孩子们调皮捣蛋，就自己辛苦一点，做框架，让孩子们自己填内容；四、五年级老师与学生一起积极奋战，作出的学习园地别具一格，各有特色；六年级的老师就让学生自我发挥，自己完成，美丽的学习园地更是表现出孩子们的智慧与认真。希望在我们离开以后，当他们看到这些，还能记得有这样一群老师来过，还有这样一群人在鼓励、关注着他们的前进和成长。

2013-1-19日

  19号，我们支教的最后一天，不知是谁走漏了风声，孩子们都知道我们要走了，纷纷给我们带来了他们自己的礼物，有画、信、纸条、苗族的腰带和对我们的祝福。而我们也熬夜为孩子准备这离别的礼物，有写着祝福的纸鹤、纸百合、四叶草卡片的等等。孩子们时不时一大群围在我们办公、吃饭的教室外面，也许他们也舍不得我们呢！

  下午的时候，我们在各班开展了比赛，有绘画、唱歌、舞蹈、跳绳等。整个下午，学校都洋溢着欢乐的气氛。除此之外，我们还开展了高年级的拔河比赛，孩子们都围在操场四周。两队拔河时，同学们都在一旁加油鼓劲，看着满脸幸福的孩子们，心里真的很满足。除了操场上热闹的场面，办公室里也热火朝天，各个年级的老师都在忙着给孩子评奖和写奖状。最后，操场上五年级的学生战胜了四、六年级，得了冠军。而四、六年级的学生带着委屈和不甘回到教室，当老师走进教室，六年级的许多孩子竟都哭了起来，齐声说：“对不起老师，我们没能拿到第一。”我想这是多么善良的一群孩子呢？奖状陆续发下去了，没获得名次的也得到了表现奖，并发了奖金，虽不多，但孩子心里都美滋滋的。有些孩子开心的回了家，却还有些执意不回家，一直追问我们什么时候走，一定要来送我们，因为太多的离别的伤感我们承受不来，更害怕见到孩子们的眼泪。志愿者们也是把眼泪往心里放，用微笑与孩子们做别。让老师的微笑永远在他们心里绽放!

2013-2-20

这一天我们我们依依不舍地早早从山里出发，志愿者们纷纷奔上回家的征途。

我们来到车站时发现有很多学生，原来是特意来送我们的，这些孩子真让我们为难，说好了不哭，可……孩子们追着我们的车跑了好远，志愿者们纷纷喊自己的学生回去“不要追来了……”，他们全哭了……我们眼里也饱含了泪花，这一幕如同精心设计的电影……可更令人心痛的是，他们竟然走近道从小路再次到我们前面来送我们，无奈，我们只好停下车去安抚他们，哄他们回去。这是怎样的一次经历，又是怎样的一种情感——我百感交集。

终于送我们出山的车走了3个多小时来到了乡镇上。一起吃过午饭我们又各自踏上了回家的路。